{"id":1027,"date":"2024-04-24T08:32:07","date_gmt":"2024-04-24T08:32:07","guid":{"rendered":"https:\/\/lnx.agora.ancona.it\/formazione\/?p=1027"},"modified":"2024-04-24T08:32:07","modified_gmt":"2024-04-24T08:32:07","slug":"psicoaritmetica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.agora.ancona.it\/formazione\/corso-terminato\/psicoaritmetica\/","title":{"rendered":"PSICOARITMETICA"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center wp-block-paragraph\"><em><strong>\u00abPer Maria Montessori la matematica \u00e8 la chiave di lettura della realt\u00e0.\n<\/strong><\/em><br \/><em><strong>L&#8217; uomo stesso ha una mente logico matematica\nche pu\u00f2 essere ulteriormente sviluppata\nattraverso l&#8217;utilizzo di materiale scientifico\u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button alignleft\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"https:\/\/jforma.it\/jforma\/ext\/extAutoregLinkVal.jsp?idu=085fe979-f2fd-4f5b-a833-2c18d253072d&amp;ida=53&amp;idc=67638&amp;i=1\" style=\"background-color:#8bba23\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ISCRIVITI<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/lnx.agora.ancona.it\/formazione\/agora-formazione-miur\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lnx.agora.ancona.it\/formazione\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/miur.jpg\" alt=\"corsi MIUR\" class=\"wp-image-961\" width=\"211\" height=\"127\"\/><\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"https:\/\/lnx.agora.ancona.it\/formazione\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/Psicoaritmetica_miur.pdf\" style=\"background-color:#8bba23\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">SCARICA IL VOLANTINO<\/a><\/div>\n\n\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>SCADENZA ISCRIZIONI <del>07\/03\/2020<\/del> POSTICIPATA A DATA DA DEFINIRE<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Finalit\u00e0 e obiettivi<\/strong><br \/>Il bambino possiede delle guide interiori, i periodi sensitivi, che lo spingono a cercare nell&#8217;ambiente ci\u00f2 su cui polarizzare l&#8217;attenzione. Il compito dell&#8217;adulto, pertanto, \u00e8 maieutico, ovvero non deve spiegare, dato che il bambino ha gi\u00e0 qualcosa di innato, ma deve predisporre l&#8217;ambiente in modo tale che il bambino da solo riesca a polarizzare la sua attenzione su un oggetto e successivamente, con la percezione, riesca a sviluppare la sua mente matematica.<br \/>L&#8217;approccio montessoriano alla matematica \u00e8 prima di tutto percettivo-sensoriale e psicomotorio: questo suo pensiero \u00e8 molto vicino a quanto diffuso in questi ultimi anni dalle neuroscienze con la scoperta dei neuroni a specchio. <br \/>Finalit\u00e0 principale di questo corso di formazione \u00e8 di consolidare negli insegnanti questi principi fondamentali e fornirgli ulteriori sviluppi e strategie per l\u2019utilizzo corretto e continuativo del materiale strutturato della psicoaritmetica.<br \/>Il corso si pone come obiettivi <br \/>\u2022 di ripercorrere velocemente quelli che sono i tre piani della psicoaritmetica <br \/>\u2022 di trattare alcuni materiali specifici e di presentare il loro sviluppo in verticale<br \/>\u2022 di trattare alcuni materiali strutturati pi\u00f9 avanzati che, a volte, risultano pi\u00f9 complessi durante i corsi di formazione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Durata:<\/strong> Il corso ha una durata di <strong>20 ore<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Programma<\/strong> <br \/>&#8211; Introduzione alla Psicoaritmetica <br \/>&#8211; Analisi dei contenuti<br \/>&#8211; Presentazione generale dei tre piani e dei materiali strutturati appartenenti<br \/>&#8211; Il sistema decimale delle perle dorate : presentazione, sviluppi ed esercizi paralleli <br \/>&#8211; Esercizi con i bastoncini di perle colorate: serpenti, studio delle propriet\u00e0 delle operazioni, decanomi<br \/>&#8211; Scacchiere della moltiplicazione (numeri interi numeri decimali), potenze e esercizi<br \/>&#8211; Estrazione della radice quadrata (esercizi preparatori, I e II tavola)<br \/>&#8211; Strutturazione degli eserciziari graduati<\/p>\n\n<p>[contact-form-7 id=&#8221;341&#8243; title=&#8221;Niccol\u00f2 Urbinelli&#8221;]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Corsi riconosciuti MIUR per docenti, l&#8217;approccio montessoriano alla matematica 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